التسجيل التحكم مشاركات اليوم
المؤلفات المشاريع السجلات الأشرافية الدورات البرامج تواصل معنا
ضع اعلانك هنا
قديم 01-30-2016, 09:41 AM   #1
عبير توفيق
مشرفة المنتديات التربوية والتعليمية


الصورة الرمزية عبير توفيق
عبير توفيق غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 360
 تاريخ التسجيل :  Aug 2013
 أخر زيارة : 05-22-2017 (01:05 AM)
 المشاركات : 10,060 [ + ]
 التقييم :  10
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي إدراك العلاقات المنطقية القائمة بين الكلمات



هناك الكثير من المفاهيم اللغوية المهمة التي تنشأ عنها إدراك للعلاقات المنطقية القائمة بين الكلمات, ومن خلال هذه الجزئية سوف نستذكر أهم هذه العلاقات.
- طرق تصنيف الأشياء
- تحديد الوظائف
- الأصل و فرعه
- الكل و جزؤه
- السبب والنتيجة

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

العلاقات كما يظهر في الأمثلة التالية هي نسق منطقي يربط بين شيئين ( هنا لفظين ) أو ( مثيرين ), وتنشأ من عادات البشر العقلية وطرائقهم في تصنيف الأشياء, وتحديد الوظائف, والنظر في الأصل وفرعه, والكل وجزئه, والسبب ونتيجته وغيرها من المفاهيم الثنائية في اللغة.
وتكون العلاقة في هذا النسق في اتجاه معين, ولو تغير هذا الاتجاه لاختلت العلاقة, ولذلك كان عددها كثيرًا, لكننا سنتذكر أهمها.


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

:: أمـثـلــة ::

(1) الكل والجزء.
كتاب : صفحة
نلاحظ في المثال أن الكتاب هنا يمثل الكل والصفحة هي جزء منه, ومثله العمارة والشقة. وعليه فإن العلاقة في هذا النسق في اتجاه معين, ولو تغير هذا الاتجاه لاختلت العلاقة.


(2) الأصل والفرع.
الأسد : الشبل
نلاحظ في هذا المثال أن الأسد هنا هو الأصل والشبل هو فرع منه, ومثله الحصان والمهر. وعليه فإن العلاقة في هذا النسق في اتجاه معين, ولو تغير هذا الاتجاه لاختلت العلاقة.


(3) الجزء والكل.
معمل : المدرسة
نلاحظ في هذا المثال أن المعمل يعتبر جزءًا من المدرسة, ومثله الغرفة والمنزل. وعليه فإن العلاقة في هذا النسق في اتجاه معين, ولو تغير هذا الاتجاه لاختلت العلاقة, إذ لا يجوز أن تكون المدرسة جزءًا من المعمل.


(4) الوظيفة.
المدرس : تعليم
نلاحظ في هذا المثال أن التعليم وظيفة يمتهنها المعلم, فالمعلم هنا وظيفته التعليم. ومثله الفلاح والزراعة.


(5) السببية.
السهر : إرهاق
نلاحظ في هذا المثال أن الإرهاق هو ناتج عن السهر, لذلك فالسهر هو سبب والإرهاق هو نتيجة, ومثله الوخز والألم. وعليه فإن العلاقة في هذا النسق في اتجاه معين, ولو تغير هذا الاتجاه لاختلت العلاقة. فمن غير المقبول أن يكون السهر هو النتيجة والإرهاق هو السبب.


(6) الظرفية.
1- الزمانية. مطر : ربيع
2- المكانية. كتاب : حقيبة
وهي من العلاقات المنطقية القائمة بين الكلمات والتي تقسم إلى قسمين هما, ظرفية المكان وظرفية الزمان.
نلاحظ في المثال (1) أن المطر يكون في فصل الربيع وهي ظرفية زمانية ومثله الصوم : رمضان
نلاحظ في المثال (2) أن الكتاب مكانه في الحقيبة وهي ظرفية مكانية, ومثله سمكة : بحر


(7) التدرج والتتابع.
رجب : رمضان
نلاحظ في هذا المثال أن شهر رجب هنا مكانه في الأول ثم يتبعه شهر شعبان ورمضان. ومثله الرقم صفر يتبعه الرقم واحد ثم الرقم اثنان.


(8) الوسيلة/ الآلة.
جراح : مشرط
هل تعلم بأن لكل شخص يمارس مهنة أو عملاً ما, يعتمد في أداء عمله على وسيلة/ آلة تمكنه من إنجاز هذا العمل. فالجراح هنا وسيلته المشرط, ومثله نجار : منشار.


(9) المرحلية.
شباب- كهولة
نلاحظ في هذا المثال أن الشباب هنا مرحلة والكهولة مرحلة أخرى تابعة, ومثله الهلال : البدر.


(10) التجاور المكاني.
رصيف : شارع
نلاحظ أن هناك ارتباطاً بين الرصيف والشارع من خلال التجاور المكاني الذي يربطهما معًا, ومثله بحر : شاطئ.


(11) الضرورة.
ملح : طعام
نلاحظ في هذا المثال أن الملح ضروري للطعام, ومثله التنفس : الحياة.


(12) الشرط.
تخدير - عملية
نلاحظ في هذا المثال أنه لا يمكن إجراء عملية جراحية إلا بعد تخدير المريض لذلك فإن التخدير شرط قبل العملية, ومثله رخصة : قيادة.


(13) الفئة.
ريـال : دينار
نلاحظ في هذا المثال أن العملات بأنواعها هي من فئة واحدة حيث نقول الريـال والدينار من فئة النقود, ومثله التفاح : البرتقال من فئة الفواكه.


(14) الترادف.
متطور : متقدم
نلاحظ أن الكلمتين لهما نفس المعنى, حيث أن التطوير والتقدم هما كلمتان مترادفتان ولهما نفس المعنى, ومثله متفرق : متناثر.


(15) التضاد.
رفض : قبول
التضاد يعني أن تكون العلاقة المنطقية القائمة بين الكلمات لها معنيان متعاكسان, أي متضادان والمثال يوضح ذلك.


(16) الترتيب.
السبت : الاثنين
نلاحظ هنا أن اليومين لهما ترتيب معين, بمعنى أنهما من جهة متتابعان ومن جهة أخرى يفرق بينهما يوم هو الأحد. ومثله, محرم : ربيع الأول.



(17) المصدر.
محرك : ضجيج
نلاحظ أن هناك علاقة منطقية قائمة بين الكلمات يكون لها مصدر معين فالمحرك هو مصدر الضجيج. ومثله السحاب : الرعد.


(18) الصفة.
الأسد : ضراووة
نلاحظ أن من الصفات الملازمة للأسد كونه ضاريًا أي مفترسًا, ومثله المطر : الحياة.


(19) التبعية/ الملازمة.
أم : رضيع
يعتبر الرضيع هنا تابع لأمه ملازمًا لها, بمعنى أنه بحاجة إليها ويعيش في رعايتها. ومثله مريض : طبيب.


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


الخلاصة.
يجب أن تتذكر دائمًا أن معظم العلاقات في هذا النسق تكون في اتجاه معين, ولو تغير هذا الاتجاه لاختلت العلاقة. والأمثلة كثيرة لكننا أوردنا أهمها.


 

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر


يتصفح الموضوع حالياً : 2 (0 عضو و 2 زائر)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 07:35 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2017, vBulletin Solutions, Inc.
SEO by vBSEO 3.6.0 PL2
HêĽм √ 3.2 OPS BY: ! ωαнαм ! © 2011-2012
new notificatio by 9adq_ala7sas
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
Best price at canadian pharmacy ;&] buying diflucan cheapest prices and best deals. Shop online with on line pharmacy !!^< Mail Order Prescription Drugs according to officials. Shipped From the US canada pharmacy >,! cialis online tablets online.